Facilitation graphique de la table participative "Coopération : définition, enjeux et défis"
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Solène Dargaud, de la table participative : Coopération, définition et défis
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Fiche Zoutils de l'Instant Z - La course des 100 mètres
Descriptif de la ressource
Résumé de l'histoire partagée lors de la table ronde sur les enjeux et les défis de la coopération, illustrant la différence entre compétition et émulation.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
DescriptionAccompagnant Formateur depuis 2015, certifié à la Gouvernance Intégrative, je suis aussi médiateur, facilitateur et fondateur de « A la Bonne’heur ».
Depuis plus de 20 ans je découvert et je m’inspire de nombreux modèles et outils favorisant l’intelligence collective, la coopération active et la gouvernance collaborative.
Au-delà de la théorie, j'ai eu le privilège de les expérimenter au quotidien et de les éprouver assidûment au cours des 9 années passées au sein de la Communauté de l’Arche de Saint-Antoine l'Abbaye ou le sens du mot collectif est une réalité bien palpable. Une communauté intergénérationnelle et interculturelle, de 50 à 60 personnes qui vivent, travaillent, habitent et célèbrent la vie ensemble, 365 jours par an, et cela, depuis 1987.
J'ai à cœur aujourd'hui de partager cette riche expérience, au-delà des idées reçues et des projections idéalistes, pour la transmettre au plus grand nombre avec une pédagogie expérientielle.
DescriptionComment agir ensemble dans un but commun, en trouvant chacun.e sa juste place ?
« Seul, on va plus vite, ensemble, on va plus loin...», certes, mais comment faire ensemble ? Si le collectif peut être un plus, il peut aussi être démobilisant, difficile à mettre en mouvement, excluant parfois. Cet atelier dynamique initie aux problématiques de fonds que rencontrent un groupe de projet ou une équipe de travail qui souhaite mettre plus de coopération dans son organisation. Il permet d’expérimenter des situations pour se poser les bonnes questions : Qu’est-ce qui fonde et lie un groupe, une équipe ? Est-ce que notre organisation nuit ou facilite la coopération et comment la favoriser ? Est-ce facile ou non pour moi de prendre ma place, pourquoi ? Comment je réagis personnellement face au pouvoir ? Avec quelques exercices pratiques visitons nos réflexes et voyons comment jouer collectif !
Animateur : Guillaume Gardette
Accompagnant Formateur depuis 2015, certifié à la Gouvernance Intégrative, je suis aussi médiateur, facilitateur et fondateur de « A la Bonne’heur ».
Depuis plus de 20 ans je découvert et je m’inspire de nombreux modèles et outils favorisant l’intelligence collective, la coopération active et la gouvernance collaborative. Au-delà de la théorie, j'ai eu le privilège de les expérimenter au quotidien et de les éprouver assidûment au cours des 9 années passées au sein de la Communauté de l’Arche de Saint-Antoine l'Abbaye ou le sens du mot collectif est une réalité bien palpable. Une communauté intergénérationnelle et interculturelle, de 50 à 60 personnes qui vivent, travaillent, habitent et célèbrent la vie ensemble, 365 jours par an, et cela, depuis 1987. J'ai à cœur aujourd'hui de partager cette riche expérience, au-delà des idées reçues et des projections idéalistes, pour la transmettre au plus grand nombre avec une pédagogie expérientielle.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
DescriptionComment agir ensemble dans un but commun, en trouvant chacun.e sa juste place ?
« Seul, on va plus vite, ensemble, on va plus loin...», certes, mais comment faire ensemble ? Si le collectif peut être un plus, il peut aussi être démobilisant, difficile à mettre en mouvement, excluant parfois. Cet atelier dynamique initie aux problématiques de fonds que rencontrent un groupe de projet ou une équipe de travail qui souhaite mettre plus de coopération dans son organisation. Il permet d’expérimenter des situations pour se poser les bonnes questions : Qu’est-ce qui fonde et lie un groupe, une équipe ? Est-ce que notre organisation nuit ou facilite la coopération et comment la favoriser ? Est-ce facile ou non pour moi de prendre ma place, pourquoi ? Comment je réagis personnellement face au pouvoir ? Avec quelques exercices pratiques visitons nos réflexes et voyons comment jouer collectif !
Animateur : Guillaume Gardette
Accompagnant Formateur depuis 2015, certifié à la Gouvernance Intégrative, je suis aussi médiateur, facilitateur et fondateur de « A la Bonne’heur ».
Depuis plus de 20 ans je découvert et je m’inspire de nombreux modèles et outils favorisant l’intelligence collective, la coopération active et la gouvernance collaborative. Au-delà de la théorie, j'ai eu le privilège de les expérimenter au quotidien et de les éprouver assidûment au cours des 9 années passées au sein de la Communauté de l’Arche de Saint-Antoine l'Abbaye ou le sens du mot collectif est une réalité bien palpable. Une communauté intergénérationnelle et interculturelle, de 50 à 60 personnes qui vivent, travaillent, habitent et célèbrent la vie ensemble, 365 jours par an, et cela, depuis 1987. J'ai à cœur aujourd'hui de partager cette riche expérience, au-delà des idées reçues et des projections idéalistes, pour la transmettre au plus grand nombre avec une pédagogie expérientielle.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
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Facilitation graphique de la table participative "Coopération : définition, enjeux et défis"
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Facilitation graphique réalisée en temps réel par Solène Dargaud, de la table participative : Coopération, définition et défis
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Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Fiche Zoutils de l'Instant Z - La course des 100 mètres
Descriptif de la ressource
Résumé de l'histoire partagée lors de la table ronde sur les enjeux et les défis de la coopération, illustrant la différence entre compétition et émulation.
Venez vivre une méthode en intelligence collective qui présente trois avantages
il n'y a rien à faire avant ni après, animer un atelier ne prend pas plus de temps que d'y participer
pendant le temps de l'atelier on crée une ressource réellement utile même pour ceux qui n'ont pas participé à l'atelier
participer à un ou deux atelier suffit pour être capable d'en animer uhn vous même (et si vous en faite dans votre communauté, vos membres pourront organiser eux-mêmes des ateliers)
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Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
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Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Référentiel d'impact : tester l'impact, la contribution de son organisation/projet
Description
Venez faire un diagnostic de l'impact, de la contribution au bien commun de votre organisation, projet ou territoire et identifier un axe force pour agir.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Description
Enseignant et guide de haute montagne
Consultant en Gestion des Risques Majeurs / Accompagnateur en Montagne / Educateur à l'Environnement
Ateliers avec cette intervenante
Coopérer et s'entraider : Apprendre des crises
Description
La capacité des personnes (et du vivant en général) à coopérer et s'entraider se décline différemment en fonction des circonstances. Le "faire ensemble" relève de la motivation de chacun.e, de la mobilisation des groupes, de l'urgence, de la gravité, autant de dimensions qui peuvent varier. On sait par contre que les réseaux, l'interconnaissance, les échanges, le dialogue sont autant d'expériences préalables qui permettent aux personnes, de pouvoir s'engager plus vite, mieux et plus efficacement lorsque les circonstances l'exigent.
A l'occasion de cette table participative, nous parlerons de l'entraide, de la mer, de la montagne, de l'eau, de ce que des catastrophes ont pu nous apprendre et de ce dont nous disposons, toustes, ici et maintenant pour pouvoir coopérer et s'entraider aujourd'hui et demain.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
S'interroger sur le sens de "gestion de crise". Peut'on gérer une crise ? Si oui est-ce encore une crise ?
Des urgences sans cesse avec des ressources : des plans pour y faire face (plan Blanc...)
Quand ces plans ne fonctionnent plus on parle de crise.
Ex : Technobyl, les plans ont été suivi à la lettre, la situation étaient impensées et impensables.
Crise : on ne comprend pas ce qui se passe, sidération.
Mais envie d'agir vite, ne pas agir est insupportable. Besoin d'avoir l'illusion de contrôler la situation.
Ex: Covid, il fau tprendre des décisions, consignes contraddictoires qui changent, se contredises.
Or d'après la recherche, lors de crises, il faut prendre le temps de comprendre ce qui se passe
Puis d'inveter des réponses innovantes, nouvelles, adaptées
D'où la nécessité de coopérer pour comprendre avec tous les cerveaux, imaginer les solutions les plus innovantes mais adaptées, pérennes.
Ex: années 50. Feu dans le montana, pompier parachutés sur place
10 jours pour arrêter un feu que devait durer 10h. Sur place le feu ne se comportait pas comme attendu.
Sur place les pompiers n'ont pas pu communiquer (pas de radio, bruit...).
Le chef demande de s'arr^ter de d'allumer un feu de secours. Contre intuitif pour les pompiers de l'époque.
Plus de collectif, les pompiers veulent suaver leur peau. Partent dans la colonne. Seuls 3 survivants.
Le chef et un binôme de pompiers on vu une faille et se sont aidés à se protéger
Conclusion :
La diversité dans un collectif est nécessaire. Important de travailler la confiance, la légitimité dans un collectif, pour avoir confiance même lors de propositions qui semblent irrationnelles.
Ces compétences se contruisent en amont de la crise.
Même les organisations militaires apportent une attention forte à la qualité des liens sociaux pour être capables d'interragir même quand les procédures ne fonctionnent plus.
Pas 2 modes de fonctionnements : Normal et Crise
Important de coopérer ensemble au quotidien, entre individus, entre organisations, entre individus et organisations (citoyens et pouvoirs publics et organismes humanitaires...)
Apports Pablo Servigne
Dans le cadre du projet de recherche étude de beaucoup de crise.
Il y a très rarement de la panique, plus on est à l'épicentre de la catastrophe plus il y a du calme, de l'entraide, de la coopération.
Contrairement à ce que dit notre imaginaire, que "naturellement" compétition et chacun pour soit et que la "civilisation" doit aider à gérer cette "nature mauvaise"
Problème : cela devient autoréalisateur
Si toutes les normes s'évanouhissent, état de sidération.
Ce sont les élites qui paniquent : envoi de l'armée...impression qie l'ordre dépend d'eux ce qui apporte plus de probèmes que de solutions.
Les crises sont une fenêtre ouverte sur la nature humaine : entraide, leadership, solutions...
Des sociliogues test les comportements en fonction de différentes solutions.
En conditions instinctives les gens sont plus pro-sociaux
En conditions rationnelles, réfléchis, les humains sont plus égoïstes
Quelles condition mettont pour que cette prosocialités durent après les catastrophent, quand la réflexion remplace l'instinctif.
Suricate postent des sentinelles qui aboient quand il y a un danger.
Le groupe régait : combat, fuite ou immobilisation
Combat et fuite : action
Immbolisation : pas d'action
2 éléments clés :
suricate scanne 4 directions : monde et les autres (extérieur et intérieur), odeur et liens. quand il n'a pas peur en vert ouverte, vision large..., quand il a peut adrénaline, action, concentration moins d'ouverture. But survivre.
La peur sert à l'action
- si suricate est dépassé il passe dans le bleu, immobilisation, pour supporter momentannément l'insupportable. Mais il faut sortir de cet état et revenir ou rouge (trambler, pleurer, crier) puis revenir dans le vert.
Impossible de passer du bleu ou vert. Si on reste dans le bleu = trauma.
Contexte du changement climatique : on reste dans le bleu.
Pour revenir dans le vert : revenir aux liens, au sens et à la joie.
Si on est séparés pas possible de rester dans un vert, un lien fort. Seuls notre société nous fait rester dans le bleu et créé du mal-être, des traumas.
Les crises nous sortent de ce mode, moment extrêment fort y compris dans les liens. Intensité de la solidarité.
Comment apprendre à réagir aux crises : par le jeu
Le jeu en s'entraiant d'avoir du rouge dans la joie, avec de l'entraide pour ne pas avoir peur et s'immobiliser à la moindre difficultée. rester ouvert, avoir confiance pour traverser les crises.
Apports d'Olivier Cartier-Moulin
D'un point de vue praticien, organisation règlementaire, il y a du travail pour ne pas mettre le maire, le chef au coeur de la responsabilité et de trouver des solutions.
important d'éclairer les citoyens, de leur faire toucher ses problématiques qui peuvent faire peur, ne pas les interesser. Cela pour s'entrainer et amener de la sérénité dans ces situations.
Pour l'instant, règlementairement on reste dans le plan.
L'état à conscience que ce dialogue avec les citoyens est une ressource (réserve communale de sécurité civile) mais peu de personnes s'engagent. Cette diversité et se foisonnement d'un collectif citoyens peut faire peur aux autorités. Compliqué de piloter des leardership différenciés.
Lors de la crise Covid, l'état vient dire on gèle tout, pas de liens.
Impossible personnellement pour Olivier de ne pas avoir ses liens. Dans le rouge, recherche de quête de sens.
Constats que dans une Amap on écoule plus les marchandises, ancienes qui n'osent plus faire des courses...et à l'opposé des amis qui veulent boire des coups..
Création de livraison de livre, nourriture etc. "le petit camion"
En 24h 100 bénévoles, des gens qui avaient envie de recréer du lien.
Bulle d eliens socieux. Sous-préfet peur que cela créait un cluster.
Création d eprotocoles par une bénévole vétérinaire pour entrer "dans les clous". protocole réutilisé ensuite par le préfet en référentiel.
Création d'une communauté d'action efficace, solidarité, rendre service, activation de liens entre enfants qui n'allaient , anciens isolés.. Livraison de dessin, correspondances avec le spersonnes.
Beaucoup de choses nont prévus sont nées en cours de route : du temps et foisonnement d'idées.
Tous les membres avaient des liens de confiance fort avant ce moment, avant le Covid
Défi :
- Comment raccrocher les 2 mondes : état et citoyens ?
- Comment rendr epérenne ces liens et ces coopérations ?
3 ateliers, 20 minutes x 3 :
Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Pablo : quelle est mon "réseau des tempêtes
Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
- Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Liens sur lesquels nous pouvons nous appuyer en cas de crise
Comment puiser dans ce que je connais.
- Communauté des scouts
- Ma femme / mon conjoint
- Mon asso
- Mes voisins
- Habitantes du quartier, du village
- Asso des parents d'élèves
- Réseau des Amaps
- radio locales
- boite de wifi à mettre dans les clochers des villages : CLIC
- pompiers
- liens avec le vivant non humains : peut de ressources alimentaires, si les humains n'ont pas a mangé comment assurer le lien, prise en compte des autres être vivant
- posture : désobéïssance civile
- le "papy" du village, mémoire locale, beaucoup de savoir, connait l territoire et les gens
- toustes les personnes qui ont une capacité d'auto-production, d'alimentation, de réparation, de production
- Pablo : quel est mon "réseau des tempêtes" ?
Quand le monde s'effondre (incendie, perte d'un proche..) qui j'appelle en premier ?
Une personne, un lieu, les pompier, chat GPT, un arbre, son chien....
- Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
Qu'est-ce qui peut exister en terme d'entraide
- entraide institutionnellement
Quand la collectivité créé l'espace, elle y consacre du temps et des moyens humains pour que ça dure, sinon les dynamiques locales s'épuisent. Frein, disponibilité des gens pour s'investir dans le bénévolat.
Instituion a peur des mouvements confus.
Ouverture de gymnase
- entraide organisationnelle
tiers-lieux et notamment tiers-lieux nourriciers
scouts et guides de France capablent de monter des dynamiques locales
Fablabs
Recyclerie
Toutes les asso ne sont pas toujours "efficaces" en gestion de crise. Exemple les resto du coeur, car moyenne d'âge élevés, les personnes sont restées confinées.
-entraide citoyenne
Groupe de partage de quartier pour apporter des aliments etc qui étaient préexistants
Incroyables comestibles
Four à pain
gestion citoyenne des moustiques tigre : autoroganisés car réaction des élus trop lente.
Mise en commun en plénière
En cas de crise reste t'on dans le blue ou se met'on rapidement dans le vert, aidant ou aidé
Tout un tas de ressources on été partagées.
Différence entre la cigale et la fourmis et les 3 petits cochon
La fourmis est survivaliste, je me prépare à la crise et toi la cigale tu n'as rien foutue débrouille toi.
Les 3 petits cochon, un se prépare mal (le hippie) sa maison ne tient pas, il va chez le semi-hippi au final le cochon béton armé qui tient ouvre la porte. Ils sont frères, ils se sentent frères avant les crises.
C'est la clé
Ressources que l'on a déjà pu mobiliser en tant de crise (expériences de personnes en montagne, danger...) il faut pouvoir improviser mais se préparer n'est pas inutile.
Qui est disponible, sur qui je peux compter.... Important de raconter la complexité des expériences vécues, riche de sens pour augmenter nos imaginaires, nos répertoires de situations possibles.
Les liens sont essentiels : famille, voisins, asso...
Dans le cas de gestion de crise très descendantes, jusqu'à quand, sous pretexte de gestion de crise, tout est acceptable. Ne faut'il pas parfois "accepter" la crise et changer de modèle de société
La mort fait aussi partie de la vie.
Quels espaces pouvons nous prendre en temps que citoyens ?
Importance de l'esprit critique pour nourrir les réflexions collectives,
Individuellement important de s'octroyer du temps pour penser et pouvoir "panser".
Ce moment est capitalisé : prise de notes, fresque, vidéo,
Tout sera en ressource sur le wiki du forum de la coopération.
Cela nourrira la recherche d'URD "entraide et crises" Infos : URD.org
Description
Docteure en gestion, expertise risques majeurs et gestion de crise - Waves'n See (SCOP)
Ateliers avec cette intervenante
Coopérer et s'entraider : Apprendre des crises
Description
La capacité des personnes (et du vivant en général) à coopérer et s'entraider se décline différemment en fonction des circonstances. Le "faire ensemble" relève de la motivation de chacun.e, de la mobilisation des groupes, de l'urgence, de la gravité, autant de dimensions qui peuvent varier. On sait par contre que les réseaux, l'interconnaissance, les échanges, le dialogue sont autant d'expériences préalables qui permettent aux personnes, de pouvoir s'engager plus vite, mieux et plus efficacement lorsque les circonstances l'exigent.
A l'occasion de cette table participative, nous parlerons de l'entraide, de la mer, de la montagne, de l'eau, de ce que des catastrophes ont pu nous apprendre et de ce dont nous disposons, toustes, ici et maintenant pour pouvoir coopérer et s'entraider aujourd'hui et demain.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
S'interroger sur le sens de "gestion de crise". Peut'on gérer une crise ? Si oui est-ce encore une crise ?
Des urgences sans cesse avec des ressources : des plans pour y faire face (plan Blanc...)
Quand ces plans ne fonctionnent plus on parle de crise.
Ex : Technobyl, les plans ont été suivi à la lettre, la situation étaient impensées et impensables.
Crise : on ne comprend pas ce qui se passe, sidération.
Mais envie d'agir vite, ne pas agir est insupportable. Besoin d'avoir l'illusion de contrôler la situation.
Ex: Covid, il fau tprendre des décisions, consignes contraddictoires qui changent, se contredises.
Or d'après la recherche, lors de crises, il faut prendre le temps de comprendre ce qui se passe
Puis d'inveter des réponses innovantes, nouvelles, adaptées
D'où la nécessité de coopérer pour comprendre avec tous les cerveaux, imaginer les solutions les plus innovantes mais adaptées, pérennes.
Ex: années 50. Feu dans le montana, pompier parachutés sur place
10 jours pour arrêter un feu que devait durer 10h. Sur place le feu ne se comportait pas comme attendu.
Sur place les pompiers n'ont pas pu communiquer (pas de radio, bruit...).
Le chef demande de s'arr^ter de d'allumer un feu de secours. Contre intuitif pour les pompiers de l'époque.
Plus de collectif, les pompiers veulent suaver leur peau. Partent dans la colonne. Seuls 3 survivants.
Le chef et un binôme de pompiers on vu une faille et se sont aidés à se protéger
Conclusion :
La diversité dans un collectif est nécessaire. Important de travailler la confiance, la légitimité dans un collectif, pour avoir confiance même lors de propositions qui semblent irrationnelles.
Ces compétences se contruisent en amont de la crise.
Même les organisations militaires apportent une attention forte à la qualité des liens sociaux pour être capables d'interragir même quand les procédures ne fonctionnent plus.
Pas 2 modes de fonctionnements : Normal et Crise
Important de coopérer ensemble au quotidien, entre individus, entre organisations, entre individus et organisations (citoyens et pouvoirs publics et organismes humanitaires...)
Apports Pablo Servigne
Dans le cadre du projet de recherche étude de beaucoup de crise.
Il y a très rarement de la panique, plus on est à l'épicentre de la catastrophe plus il y a du calme, de l'entraide, de la coopération.
Contrairement à ce que dit notre imaginaire, que "naturellement" compétition et chacun pour soit et que la "civilisation" doit aider à gérer cette "nature mauvaise"
Problème : cela devient autoréalisateur
Si toutes les normes s'évanouhissent, état de sidération.
Ce sont les élites qui paniquent : envoi de l'armée...impression qie l'ordre dépend d'eux ce qui apporte plus de probèmes que de solutions.
Les crises sont une fenêtre ouverte sur la nature humaine : entraide, leadership, solutions...
Des sociliogues test les comportements en fonction de différentes solutions.
En conditions instinctives les gens sont plus pro-sociaux
En conditions rationnelles, réfléchis, les humains sont plus égoïstes
Quelles condition mettont pour que cette prosocialités durent après les catastrophent, quand la réflexion remplace l'instinctif.
Suricate postent des sentinelles qui aboient quand il y a un danger.
Le groupe régait : combat, fuite ou immobilisation
Combat et fuite : action
Immbolisation : pas d'action
2 éléments clés :
suricate scanne 4 directions : monde et les autres (extérieur et intérieur), odeur et liens. quand il n'a pas peur en vert ouverte, vision large..., quand il a peut adrénaline, action, concentration moins d'ouverture. But survivre.
La peur sert à l'action
- si suricate est dépassé il passe dans le bleu, immobilisation, pour supporter momentannément l'insupportable. Mais il faut sortir de cet état et revenir ou rouge (trambler, pleurer, crier) puis revenir dans le vert.
Impossible de passer du bleu ou vert. Si on reste dans le bleu = trauma.
Contexte du changement climatique : on reste dans le bleu.
Pour revenir dans le vert : revenir aux liens, au sens et à la joie.
Si on est séparés pas possible de rester dans un vert, un lien fort. Seuls notre société nous fait rester dans le bleu et créé du mal-être, des traumas.
Les crises nous sortent de ce mode, moment extrêment fort y compris dans les liens. Intensité de la solidarité.
Comment apprendre à réagir aux crises : par le jeu
Le jeu en s'entraiant d'avoir du rouge dans la joie, avec de l'entraide pour ne pas avoir peur et s'immobiliser à la moindre difficultée. rester ouvert, avoir confiance pour traverser les crises.
Apports d'Olivier Cartier-Moulin
D'un point de vue praticien, organisation règlementaire, il y a du travail pour ne pas mettre le maire, le chef au coeur de la responsabilité et de trouver des solutions.
important d'éclairer les citoyens, de leur faire toucher ses problématiques qui peuvent faire peur, ne pas les interesser. Cela pour s'entrainer et amener de la sérénité dans ces situations.
Pour l'instant, règlementairement on reste dans le plan.
L'état à conscience que ce dialogue avec les citoyens est une ressource (réserve communale de sécurité civile) mais peu de personnes s'engagent. Cette diversité et se foisonnement d'un collectif citoyens peut faire peur aux autorités. Compliqué de piloter des leardership différenciés.
Lors de la crise Covid, l'état vient dire on gèle tout, pas de liens.
Impossible personnellement pour Olivier de ne pas avoir ses liens. Dans le rouge, recherche de quête de sens.
Constats que dans une Amap on écoule plus les marchandises, ancienes qui n'osent plus faire des courses...et à l'opposé des amis qui veulent boire des coups..
Création de livraison de livre, nourriture etc. "le petit camion"
En 24h 100 bénévoles, des gens qui avaient envie de recréer du lien.
Bulle d eliens socieux. Sous-préfet peur que cela créait un cluster.
Création d eprotocoles par une bénévole vétérinaire pour entrer "dans les clous". protocole réutilisé ensuite par le préfet en référentiel.
Création d'une communauté d'action efficace, solidarité, rendre service, activation de liens entre enfants qui n'allaient , anciens isolés.. Livraison de dessin, correspondances avec le spersonnes.
Beaucoup de choses nont prévus sont nées en cours de route : du temps et foisonnement d'idées.
Tous les membres avaient des liens de confiance fort avant ce moment, avant le Covid
Défi :
- Comment raccrocher les 2 mondes : état et citoyens ?
- Comment rendr epérenne ces liens et ces coopérations ?
3 ateliers, 20 minutes x 3 :
Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Pablo : quelle est mon "réseau des tempêtes
Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
- Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Liens sur lesquels nous pouvons nous appuyer en cas de crise
Comment puiser dans ce que je connais.
- Communauté des scouts
- Ma femme / mon conjoint
- Mon asso
- Mes voisins
- Habitantes du quartier, du village
- Asso des parents d'élèves
- Réseau des Amaps
- radio locales
- boite de wifi à mettre dans les clochers des villages : CLIC
- pompiers
- liens avec le vivant non humains : peut de ressources alimentaires, si les humains n'ont pas a mangé comment assurer le lien, prise en compte des autres être vivant
- posture : désobéïssance civile
- le "papy" du village, mémoire locale, beaucoup de savoir, connait l territoire et les gens
- toustes les personnes qui ont une capacité d'auto-production, d'alimentation, de réparation, de production
- Pablo : quel est mon "réseau des tempêtes" ?
Quand le monde s'effondre (incendie, perte d'un proche..) qui j'appelle en premier ?
Une personne, un lieu, les pompier, chat GPT, un arbre, son chien....
- Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
Qu'est-ce qui peut exister en terme d'entraide
- entraide institutionnellement
Quand la collectivité créé l'espace, elle y consacre du temps et des moyens humains pour que ça dure, sinon les dynamiques locales s'épuisent. Frein, disponibilité des gens pour s'investir dans le bénévolat.
Instituion a peur des mouvements confus.
Ouverture de gymnase
- entraide organisationnelle
tiers-lieux et notamment tiers-lieux nourriciers
scouts et guides de France capablent de monter des dynamiques locales
Fablabs
Recyclerie
Toutes les asso ne sont pas toujours "efficaces" en gestion de crise. Exemple les resto du coeur, car moyenne d'âge élevés, les personnes sont restées confinées.
-entraide citoyenne
Groupe de partage de quartier pour apporter des aliments etc qui étaient préexistants
Incroyables comestibles
Four à pain
gestion citoyenne des moustiques tigre : autoroganisés car réaction des élus trop lente.
Mise en commun en plénière
En cas de crise reste t'on dans le blue ou se met'on rapidement dans le vert, aidant ou aidé
Tout un tas de ressources on été partagées.
Différence entre la cigale et la fourmis et les 3 petits cochon
La fourmis est survivaliste, je me prépare à la crise et toi la cigale tu n'as rien foutue débrouille toi.
Les 3 petits cochon, un se prépare mal (le hippie) sa maison ne tient pas, il va chez le semi-hippi au final le cochon béton armé qui tient ouvre la porte. Ils sont frères, ils se sentent frères avant les crises.
C'est la clé
Ressources que l'on a déjà pu mobiliser en tant de crise (expériences de personnes en montagne, danger...) il faut pouvoir improviser mais se préparer n'est pas inutile.
Qui est disponible, sur qui je peux compter.... Important de raconter la complexité des expériences vécues, riche de sens pour augmenter nos imaginaires, nos répertoires de situations possibles.
Les liens sont essentiels : famille, voisins, asso...
Dans le cas de gestion de crise très descendantes, jusqu'à quand, sous pretexte de gestion de crise, tout est acceptable. Ne faut'il pas parfois "accepter" la crise et changer de modèle de société
La mort fait aussi partie de la vie.
Quels espaces pouvons nous prendre en temps que citoyens ?
Importance de l'esprit critique pour nourrir les réflexions collectives,
Individuellement important de s'octroyer du temps pour penser et pouvoir "panser".
Ce moment est capitalisé : prise de notes, fresque, vidéo,
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Cela nourrira la recherche d'URD "entraide et crises" Infos : URD.org
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Peut-on coopérer sans partager du commun ? Levons les freins pour cheminer vers un partage sincère !
Description
Atelier participatif pour :
échanger sur la place du partage de ressources, de productions, d'expériences dans la coopération.
identifier les freins
appréhender le cadre juridique et les licences créatives commons
choisir collectivement la licence, les formats et les lieux de partage
créer un commun lors de l'atelier pour mettre en pratique
Cet atelier sera animé par Laurent Marseault et Laure Beyler qui contribuent notamment au partage de communs autour de la coopération via la plateforme https://interpole.xyz.
Déroulé prévisionnel de l'atelier ""Peut-on coopérer sans partager du commun ?..."
Descriptif de la ressource
Déroulé prévisionnel de l'atelier animé par Laure Beyler et Laurent Marseault
Objectifs de l'atelier :
- échanger sur la place du partage de ressources, de productions, d'expériences dans la coopération.
- identifier les freins
- appréhender le cadre juridique et les licences créatives commons
- choisir collectivement la licence, les formats et les lieux de partage
- créer un commun lors de l'atelier pour mettre en pratique
Déroulé prévisionnel
10 min Accueil, Présentation Laurent et Laure, intentions, déroulé, cadre
15 min Brise-glace
Objectifs :
- faire connaissance, créer des liens
- favoriser une ambiance conviviale, simple et sécurisante
- faciliter le travail en commun pour la définition collective
Méthode d'animation : Confidences et petits papiers ? https://interpole.xyz/?ConfidentsEtPetitsPapiers
Avec questions : d'oû je viens ? où je vais ? comment je vais ? + questions autour des communs et du partage ?
45 min Définition collective
Objectifs :
- affiner sa compréhension de la notion de communs
- créer un commun via une ressource sur ce thème
- expérimenter l'intelligence collective et "l'autorganisation" pour définir la notion de commun
- 5 min Expliquer la consigne : créer un document ressource pour mieux comprendre ce qu'est un commun
- 20 min en sous-groupe découverte de différents communs et en ressortir les éléments qui font que ce sont des communs.
Communs présentés sur les métacartes imprimées : https://cocotier.xyz/communs/?VoirQrCards
- 20 min en plénière, chaque groupe partage un élément de définition, de compréhension
Laure prend des notes sur cette définition, projetée
+ apports complémentaires sur le fond si nécessaire par Laurent et Laure
30 min Mise en pratique
Objectifs :
- concrétiser la création de la ressource avec une discussion et un choix collectif de la licence et des lieux et formats de partage
20 min Réfléxion en deux groupes :
- essaimage et compostage : choix des lieux et formes de partage
- découverte et choix de la licence
5 min pour partager ce choix en plénière, vérification avec les pouces du consentement et partage de la ressource en direct. Si pas de consentement, on en discute en cercle samoan.
20min Discussion de cloture
Objectifs :
- lever les derniers freins, répondre aux questions en suspend
- partager les ressentis
Méthode : Cercle samoan
- discussion sur les freins ( oeuvre doit'elle être parfaite pour la partager ?, concurrence, manque de temps...)
-Finir sur ce que chacun.e retiens et ou comment iel se sent
Prise de notes de la discussion ajouté à la fiche ressource
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Prise de notes : Peut-on coopérer sans partager du commun ?
Descriptif de la ressource
Peut-on coopérer sans partager du commun ? Levons les freins pour cheminer vers un partage sincère !
Qu'est-ce qui est un commun ou non ?
- Open Street Map : Commun, cartes en open source. Tout le monde peut y contribyuer
- Wikipedia : commun :
- Blablacar : Pas commun, ceux qui n'ont pas de sous n'ont pas le droit de s'en servir, bénéfices non distribués. Mais mise en commun du transport en commun.
Réponse : ce n'est pas un commun : commun washing, c'est contributif mais ce n'est pas du commun
- Telabotanica : réseau de botanistes professionnels et amateur qui partagent leurs observations. Liste de référence accessibles à toustes. En licence ouverte, possible de la réutiliser.
- Les Prud'hommies de méditerrannée : collectifs d'usagers des ressources de pêche (pêcheurs, vendeurs de poisson...) La ressource est en commun...mais pas que
- Ulule : Pas commun : plateforme privée, pas de ressources partagées
Définition d'un commun
- Ressource commune matériel ou immatériel. Ex : la Loire, Wikipédia, Les métacartes....
- Une communauté : Des contributeurices et responsables de la ressources
Les communs concernent les humains et le vivant non humain : ex: La Loire est une ressource partagée avec les batraciens, poissons, bactéries... Communauté plus large que les humains
Les communs sont à tout le monde et personne en particulier.
- Sert l'intérêt général et non l’intérêt de quelques individus
- Des règles, un cadre d'usages de cette ressource, collectivement mise en place et évoluable
- gratuité : NON pas forcément, un commun n'est pas forcément gratuit. Ex: les métacartes sont en CC by SA mais vendue. Idem pour la formation Animacoop dont les ressources sont en commun...Possible de créer des services autour d'un commun (accompagnement, formation à yeswiki...)
Définition "officielle"
Les communs sont des ressources matérielles ou immatérielles partagées à minima au sein d'une communauté, à maxima à l'extérieure, qui gèrent collectivement ces ressources pour les faire durer dans le temps.
Elinor Oestrom montre qu'ils y a plein de communs gérés depuis des centaines d'année et qui sont durable car gérées par des personnes concernées par ces ressources.
Différences en communs et biens communs
- Air et eau sont des biens communs mais il n'y a pas de communauté qui gèrent ce bien commun
- open street map est un communs car les données et les cartes sont ouvertes
Voir affiche Elionor
- Respect de ces règles par les communautés extérieures : être légitime et reconnu
- Contrôle du respect des règles par la communauté qui dispose d'une système de contrôle gradué
- accès à des mécanisme peu coûteux
Points d'attention :
ce n'est pas parce qu'on peut contribuer que c'est du commun
définir le contexte dans lequel on parle de commun
attention aux communs négatifs : les déchets nucléaires ? (une ressource commune à gérer collectivement ?) Des métiers peuvent'ils devenir des communs négatifs, peut'on collectivement les aider à trouver un avenir durable et collectif
prendre soin de la solidarité et de l'inclusion. Mais ceci n'est pas obligatoire, des communautés n'apporte pas forcément d'importance à l'inclusion (ex: prud'hommies)
Pourquoi créer des communs
Changer de paradigme pour passer d'une société individualiste à une société collaborative
Servir l'intérêt général
Un environnement dans lequel la communauté globale a déjà des règles. La sécurité sociale de l'alimentation s'impbrique dans un autre contexte qui n'est pas forcément en commun.
Ils permettent parfois de s'extraire d'autres fonctionnements.
- Faire en sorte que les communes restent des communs et ne soient pas privatisés
Questionnements :
est-ce qu'une famille, un foyer peut être un commun ?
si la gouvernance d'un commun n'autorise pas tout le monde à entrer ? Une communauté peu avoir des frontières
les communs doivent 'ils s'incrire dans les logiques de développement durable
Implication dans l'organisation du forum
Contribution bénévle à la création du site du forum sur Yeswiki (structure, formulaires, droits...), avec David Drayer pour la partie hébergement, graphisme et bug techniques.
Jeux de société coopératifs
Description
Venez identifier le Bouc-Emissaire de vos échecs de coopération avec 5 jeux de société : THE GAME, THE MIND, KITES, THE CREW et HANABI
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Description
La capacité des personnes (et du vivant en général) à coopérer et s'entraider se décline différemment en fonction des circonstances. Le "faire ensemble" relève de la motivation de chacun.e, de la mobilisation des groupes, de l'urgence, de la gravité, autant de dimensions qui peuvent varier. On sait par contre que les réseaux, l'interconnaissance, les échanges, le dialogue sont autant d'expériences préalables qui permettent aux personnes, de pouvoir s'engager plus vite, mieux et plus efficacement lorsque les circonstances l'exigent.
A l'occasion de cette table participative, nous parlerons de l'entraide, de la mer, de la montagne, de l'eau, de ce que des catastrophes ont pu nous apprendre et de ce dont nous disposons, toustes, ici et maintenant pour pouvoir coopérer et s'entraider aujourd'hui et demain.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
S'interroger sur le sens de "gestion de crise". Peut'on gérer une crise ? Si oui est-ce encore une crise ?
Des urgences sans cesse avec des ressources : des plans pour y faire face (plan Blanc...)
Quand ces plans ne fonctionnent plus on parle de crise.
Ex : Technobyl, les plans ont été suivi à la lettre, la situation étaient impensées et impensables.
Crise : on ne comprend pas ce qui se passe, sidération.
Mais envie d'agir vite, ne pas agir est insupportable. Besoin d'avoir l'illusion de contrôler la situation.
Ex: Covid, il fau tprendre des décisions, consignes contraddictoires qui changent, se contredises.
Or d'après la recherche, lors de crises, il faut prendre le temps de comprendre ce qui se passe
Puis d'inveter des réponses innovantes, nouvelles, adaptées
D'où la nécessité de coopérer pour comprendre avec tous les cerveaux, imaginer les solutions les plus innovantes mais adaptées, pérennes.
Ex: années 50. Feu dans le montana, pompier parachutés sur place
10 jours pour arrêter un feu que devait durer 10h. Sur place le feu ne se comportait pas comme attendu.
Sur place les pompiers n'ont pas pu communiquer (pas de radio, bruit...).
Le chef demande de s'arr^ter de d'allumer un feu de secours. Contre intuitif pour les pompiers de l'époque.
Plus de collectif, les pompiers veulent suaver leur peau. Partent dans la colonne. Seuls 3 survivants.
Le chef et un binôme de pompiers on vu une faille et se sont aidés à se protéger
Conclusion :
La diversité dans un collectif est nécessaire. Important de travailler la confiance, la légitimité dans un collectif, pour avoir confiance même lors de propositions qui semblent irrationnelles.
Ces compétences se contruisent en amont de la crise.
Même les organisations militaires apportent une attention forte à la qualité des liens sociaux pour être capables d'interragir même quand les procédures ne fonctionnent plus.
Pas 2 modes de fonctionnements : Normal et Crise
Important de coopérer ensemble au quotidien, entre individus, entre organisations, entre individus et organisations (citoyens et pouvoirs publics et organismes humanitaires...)
Apports Pablo Servigne
Dans le cadre du projet de recherche étude de beaucoup de crise.
Il y a très rarement de la panique, plus on est à l'épicentre de la catastrophe plus il y a du calme, de l'entraide, de la coopération.
Contrairement à ce que dit notre imaginaire, que "naturellement" compétition et chacun pour soit et que la "civilisation" doit aider à gérer cette "nature mauvaise"
Problème : cela devient autoréalisateur
Si toutes les normes s'évanouhissent, état de sidération.
Ce sont les élites qui paniquent : envoi de l'armée...impression qie l'ordre dépend d'eux ce qui apporte plus de probèmes que de solutions.
Les crises sont une fenêtre ouverte sur la nature humaine : entraide, leadership, solutions...
Des sociliogues test les comportements en fonction de différentes solutions.
En conditions instinctives les gens sont plus pro-sociaux
En conditions rationnelles, réfléchis, les humains sont plus égoïstes
Quelles condition mettont pour que cette prosocialités durent après les catastrophent, quand la réflexion remplace l'instinctif.
Suricate postent des sentinelles qui aboient quand il y a un danger.
Le groupe régait : combat, fuite ou immobilisation
Combat et fuite : action
Immbolisation : pas d'action
2 éléments clés :
suricate scanne 4 directions : monde et les autres (extérieur et intérieur), odeur et liens. quand il n'a pas peur en vert ouverte, vision large..., quand il a peut adrénaline, action, concentration moins d'ouverture. But survivre.
La peur sert à l'action
- si suricate est dépassé il passe dans le bleu, immobilisation, pour supporter momentannément l'insupportable. Mais il faut sortir de cet état et revenir ou rouge (trambler, pleurer, crier) puis revenir dans le vert.
Impossible de passer du bleu ou vert. Si on reste dans le bleu = trauma.
Contexte du changement climatique : on reste dans le bleu.
Pour revenir dans le vert : revenir aux liens, au sens et à la joie.
Si on est séparés pas possible de rester dans un vert, un lien fort. Seuls notre société nous fait rester dans le bleu et créé du mal-être, des traumas.
Les crises nous sortent de ce mode, moment extrêment fort y compris dans les liens. Intensité de la solidarité.
Comment apprendre à réagir aux crises : par le jeu
Le jeu en s'entraiant d'avoir du rouge dans la joie, avec de l'entraide pour ne pas avoir peur et s'immobiliser à la moindre difficultée. rester ouvert, avoir confiance pour traverser les crises.
Apports d'Olivier Cartier-Moulin
D'un point de vue praticien, organisation règlementaire, il y a du travail pour ne pas mettre le maire, le chef au coeur de la responsabilité et de trouver des solutions.
important d'éclairer les citoyens, de leur faire toucher ses problématiques qui peuvent faire peur, ne pas les interesser. Cela pour s'entrainer et amener de la sérénité dans ces situations.
Pour l'instant, règlementairement on reste dans le plan.
L'état à conscience que ce dialogue avec les citoyens est une ressource (réserve communale de sécurité civile) mais peu de personnes s'engagent. Cette diversité et se foisonnement d'un collectif citoyens peut faire peur aux autorités. Compliqué de piloter des leardership différenciés.
Lors de la crise Covid, l'état vient dire on gèle tout, pas de liens.
Impossible personnellement pour Olivier de ne pas avoir ses liens. Dans le rouge, recherche de quête de sens.
Constats que dans une Amap on écoule plus les marchandises, ancienes qui n'osent plus faire des courses...et à l'opposé des amis qui veulent boire des coups..
Création de livraison de livre, nourriture etc. "le petit camion"
En 24h 100 bénévoles, des gens qui avaient envie de recréer du lien.
Bulle d eliens socieux. Sous-préfet peur que cela créait un cluster.
Création d eprotocoles par une bénévole vétérinaire pour entrer "dans les clous". protocole réutilisé ensuite par le préfet en référentiel.
Création d'une communauté d'action efficace, solidarité, rendre service, activation de liens entre enfants qui n'allaient , anciens isolés.. Livraison de dessin, correspondances avec le spersonnes.
Beaucoup de choses nont prévus sont nées en cours de route : du temps et foisonnement d'idées.
Tous les membres avaient des liens de confiance fort avant ce moment, avant le Covid
Défi :
- Comment raccrocher les 2 mondes : état et citoyens ?
- Comment rendr epérenne ces liens et ces coopérations ?
3 ateliers, 20 minutes x 3 :
Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Pablo : quelle est mon "réseau des tempêtes
Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
- Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Liens sur lesquels nous pouvons nous appuyer en cas de crise
Comment puiser dans ce que je connais.
- Communauté des scouts
- Ma femme / mon conjoint
- Mon asso
- Mes voisins
- Habitantes du quartier, du village
- Asso des parents d'élèves
- Réseau des Amaps
- radio locales
- boite de wifi à mettre dans les clochers des villages : CLIC
- pompiers
- liens avec le vivant non humains : peut de ressources alimentaires, si les humains n'ont pas a mangé comment assurer le lien, prise en compte des autres être vivant
- posture : désobéïssance civile
- le "papy" du village, mémoire locale, beaucoup de savoir, connait l territoire et les gens
- toustes les personnes qui ont une capacité d'auto-production, d'alimentation, de réparation, de production
- Pablo : quel est mon "réseau des tempêtes" ?
Quand le monde s'effondre (incendie, perte d'un proche..) qui j'appelle en premier ?
Une personne, un lieu, les pompier, chat GPT, un arbre, son chien....
- Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
Qu'est-ce qui peut exister en terme d'entraide
- entraide institutionnellement
Quand la collectivité créé l'espace, elle y consacre du temps et des moyens humains pour que ça dure, sinon les dynamiques locales s'épuisent. Frein, disponibilité des gens pour s'investir dans le bénévolat.
Instituion a peur des mouvements confus.
Ouverture de gymnase
- entraide organisationnelle
tiers-lieux et notamment tiers-lieux nourriciers
scouts et guides de France capablent de monter des dynamiques locales
Fablabs
Recyclerie
Toutes les asso ne sont pas toujours "efficaces" en gestion de crise. Exemple les resto du coeur, car moyenne d'âge élevés, les personnes sont restées confinées.
-entraide citoyenne
Groupe de partage de quartier pour apporter des aliments etc qui étaient préexistants
Incroyables comestibles
Four à pain
gestion citoyenne des moustiques tigre : autoroganisés car réaction des élus trop lente.
Mise en commun en plénière
En cas de crise reste t'on dans le blue ou se met'on rapidement dans le vert, aidant ou aidé
Tout un tas de ressources on été partagées.
Différence entre la cigale et la fourmis et les 3 petits cochon
La fourmis est survivaliste, je me prépare à la crise et toi la cigale tu n'as rien foutue débrouille toi.
Les 3 petits cochon, un se prépare mal (le hippie) sa maison ne tient pas, il va chez le semi-hippi au final le cochon béton armé qui tient ouvre la porte. Ils sont frères, ils se sentent frères avant les crises.
C'est la clé
Ressources que l'on a déjà pu mobiliser en tant de crise (expériences de personnes en montagne, danger...) il faut pouvoir improviser mais se préparer n'est pas inutile.
Qui est disponible, sur qui je peux compter.... Important de raconter la complexité des expériences vécues, riche de sens pour augmenter nos imaginaires, nos répertoires de situations possibles.
Les liens sont essentiels : famille, voisins, asso...
Dans le cas de gestion de crise très descendantes, jusqu'à quand, sous pretexte de gestion de crise, tout est acceptable. Ne faut'il pas parfois "accepter" la crise et changer de modèle de société
La mort fait aussi partie de la vie.
Quels espaces pouvons nous prendre en temps que citoyens ?
Importance de l'esprit critique pour nourrir les réflexions collectives,
Individuellement important de s'octroyer du temps pour penser et pouvoir "panser".
Ce moment est capitalisé : prise de notes, fresque, vidéo,
Tout sera en ressource sur le wiki du forum de la coopération.
Cela nourrira la recherche d'URD "entraide et crises" Infos : URD.org
Description
La capacité des personnes (et du vivant en général) à coopérer et s'entraider se décline différemment en fonction des circonstances. Le "faire ensemble" relève de la motivation de chacun.e, de la mobilisation des groupes, de l'urgence, de la gravité, autant de dimensions qui peuvent varier. On sait par contre que les réseaux, l'interconnaissance, les échanges, le dialogue sont autant d'expériences préalables qui permettent aux personnes, de pouvoir s'engager plus vite, mieux et plus efficacement lorsque les circonstances l'exigent.
A l'occasion de cette table participative, nous parlerons de l'entraide, de la mer, de la montagne, de l'eau, de ce que des catastrophes ont pu nous apprendre et de ce dont nous disposons, toustes, ici et maintenant pour pouvoir coopérer et s'entraider aujourd'hui et demain.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
S'interroger sur le sens de "gestion de crise". Peut'on gérer une crise ? Si oui est-ce encore une crise ?
Des urgences sans cesse avec des ressources : des plans pour y faire face (plan Blanc...)
Quand ces plans ne fonctionnent plus on parle de crise.
Ex : Technobyl, les plans ont été suivi à la lettre, la situation étaient impensées et impensables.
Crise : on ne comprend pas ce qui se passe, sidération.
Mais envie d'agir vite, ne pas agir est insupportable. Besoin d'avoir l'illusion de contrôler la situation.
Ex: Covid, il fau tprendre des décisions, consignes contraddictoires qui changent, se contredises.
Or d'après la recherche, lors de crises, il faut prendre le temps de comprendre ce qui se passe
Puis d'inveter des réponses innovantes, nouvelles, adaptées
D'où la nécessité de coopérer pour comprendre avec tous les cerveaux, imaginer les solutions les plus innovantes mais adaptées, pérennes.
Ex: années 50. Feu dans le montana, pompier parachutés sur place
10 jours pour arrêter un feu que devait durer 10h. Sur place le feu ne se comportait pas comme attendu.
Sur place les pompiers n'ont pas pu communiquer (pas de radio, bruit...).
Le chef demande de s'arr^ter de d'allumer un feu de secours. Contre intuitif pour les pompiers de l'époque.
Plus de collectif, les pompiers veulent suaver leur peau. Partent dans la colonne. Seuls 3 survivants.
Le chef et un binôme de pompiers on vu une faille et se sont aidés à se protéger
Conclusion :
La diversité dans un collectif est nécessaire. Important de travailler la confiance, la légitimité dans un collectif, pour avoir confiance même lors de propositions qui semblent irrationnelles.
Ces compétences se contruisent en amont de la crise.
Même les organisations militaires apportent une attention forte à la qualité des liens sociaux pour être capables d'interragir même quand les procédures ne fonctionnent plus.
Pas 2 modes de fonctionnements : Normal et Crise
Important de coopérer ensemble au quotidien, entre individus, entre organisations, entre individus et organisations (citoyens et pouvoirs publics et organismes humanitaires...)
Apports Pablo Servigne
Dans le cadre du projet de recherche étude de beaucoup de crise.
Il y a très rarement de la panique, plus on est à l'épicentre de la catastrophe plus il y a du calme, de l'entraide, de la coopération.
Contrairement à ce que dit notre imaginaire, que "naturellement" compétition et chacun pour soit et que la "civilisation" doit aider à gérer cette "nature mauvaise"
Problème : cela devient autoréalisateur
Si toutes les normes s'évanouhissent, état de sidération.
Ce sont les élites qui paniquent : envoi de l'armée...impression qie l'ordre dépend d'eux ce qui apporte plus de probèmes que de solutions.
Les crises sont une fenêtre ouverte sur la nature humaine : entraide, leadership, solutions...
Des sociliogues test les comportements en fonction de différentes solutions.
En conditions instinctives les gens sont plus pro-sociaux
En conditions rationnelles, réfléchis, les humains sont plus égoïstes
Quelles condition mettont pour que cette prosocialités durent après les catastrophent, quand la réflexion remplace l'instinctif.
Suricate postent des sentinelles qui aboient quand il y a un danger.
Le groupe régait : combat, fuite ou immobilisation
Combat et fuite : action
Immbolisation : pas d'action
2 éléments clés :
suricate scanne 4 directions : monde et les autres (extérieur et intérieur), odeur et liens. quand il n'a pas peur en vert ouverte, vision large..., quand il a peut adrénaline, action, concentration moins d'ouverture. But survivre.
La peur sert à l'action
- si suricate est dépassé il passe dans le bleu, immobilisation, pour supporter momentannément l'insupportable. Mais il faut sortir de cet état et revenir ou rouge (trambler, pleurer, crier) puis revenir dans le vert.
Impossible de passer du bleu ou vert. Si on reste dans le bleu = trauma.
Contexte du changement climatique : on reste dans le bleu.
Pour revenir dans le vert : revenir aux liens, au sens et à la joie.
Si on est séparés pas possible de rester dans un vert, un lien fort. Seuls notre société nous fait rester dans le bleu et créé du mal-être, des traumas.
Les crises nous sortent de ce mode, moment extrêment fort y compris dans les liens. Intensité de la solidarité.
Comment apprendre à réagir aux crises : par le jeu
Le jeu en s'entraiant d'avoir du rouge dans la joie, avec de l'entraide pour ne pas avoir peur et s'immobiliser à la moindre difficultée. rester ouvert, avoir confiance pour traverser les crises.
Apports d'Olivier Cartier-Moulin
D'un point de vue praticien, organisation règlementaire, il y a du travail pour ne pas mettre le maire, le chef au coeur de la responsabilité et de trouver des solutions.
important d'éclairer les citoyens, de leur faire toucher ses problématiques qui peuvent faire peur, ne pas les interesser. Cela pour s'entrainer et amener de la sérénité dans ces situations.
Pour l'instant, règlementairement on reste dans le plan.
L'état à conscience que ce dialogue avec les citoyens est une ressource (réserve communale de sécurité civile) mais peu de personnes s'engagent. Cette diversité et se foisonnement d'un collectif citoyens peut faire peur aux autorités. Compliqué de piloter des leardership différenciés.
Lors de la crise Covid, l'état vient dire on gèle tout, pas de liens.
Impossible personnellement pour Olivier de ne pas avoir ses liens. Dans le rouge, recherche de quête de sens.
Constats que dans une Amap on écoule plus les marchandises, ancienes qui n'osent plus faire des courses...et à l'opposé des amis qui veulent boire des coups..
Création de livraison de livre, nourriture etc. "le petit camion"
En 24h 100 bénévoles, des gens qui avaient envie de recréer du lien.
Bulle d eliens socieux. Sous-préfet peur que cela créait un cluster.
Création d eprotocoles par une bénévole vétérinaire pour entrer "dans les clous". protocole réutilisé ensuite par le préfet en référentiel.
Création d'une communauté d'action efficace, solidarité, rendre service, activation de liens entre enfants qui n'allaient , anciens isolés.. Livraison de dessin, correspondances avec le spersonnes.
Beaucoup de choses nont prévus sont nées en cours de route : du temps et foisonnement d'idées.
Tous les membres avaient des liens de confiance fort avant ce moment, avant le Covid
Défi :
- Comment raccrocher les 2 mondes : état et citoyens ?
- Comment rendr epérenne ces liens et ces coopérations ?
3 ateliers, 20 minutes x 3 :
Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Pablo : quelle est mon "réseau des tempêtes
Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
- Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Liens sur lesquels nous pouvons nous appuyer en cas de crise
Comment puiser dans ce que je connais.
- Communauté des scouts
- Ma femme / mon conjoint
- Mon asso
- Mes voisins
- Habitantes du quartier, du village
- Asso des parents d'élèves
- Réseau des Amaps
- radio locales
- boite de wifi à mettre dans les clochers des villages : CLIC
- pompiers
- liens avec le vivant non humains : peut de ressources alimentaires, si les humains n'ont pas a mangé comment assurer le lien, prise en compte des autres être vivant
- posture : désobéïssance civile
- le "papy" du village, mémoire locale, beaucoup de savoir, connait l territoire et les gens
- toustes les personnes qui ont une capacité d'auto-production, d'alimentation, de réparation, de production
- Pablo : quel est mon "réseau des tempêtes" ?
Quand le monde s'effondre (incendie, perte d'un proche..) qui j'appelle en premier ?
Une personne, un lieu, les pompier, chat GPT, un arbre, son chien....
- Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
Qu'est-ce qui peut exister en terme d'entraide
- entraide institutionnellement
Quand la collectivité créé l'espace, elle y consacre du temps et des moyens humains pour que ça dure, sinon les dynamiques locales s'épuisent. Frein, disponibilité des gens pour s'investir dans le bénévolat.
Instituion a peur des mouvements confus.
Ouverture de gymnase
- entraide organisationnelle
tiers-lieux et notamment tiers-lieux nourriciers
scouts et guides de France capablent de monter des dynamiques locales
Fablabs
Recyclerie
Toutes les asso ne sont pas toujours "efficaces" en gestion de crise. Exemple les resto du coeur, car moyenne d'âge élevés, les personnes sont restées confinées.
-entraide citoyenne
Groupe de partage de quartier pour apporter des aliments etc qui étaient préexistants
Incroyables comestibles
Four à pain
gestion citoyenne des moustiques tigre : autoroganisés car réaction des élus trop lente.
Mise en commun en plénière
En cas de crise reste t'on dans le blue ou se met'on rapidement dans le vert, aidant ou aidé
Tout un tas de ressources on été partagées.
Différence entre la cigale et la fourmis et les 3 petits cochon
La fourmis est survivaliste, je me prépare à la crise et toi la cigale tu n'as rien foutue débrouille toi.
Les 3 petits cochon, un se prépare mal (le hippie) sa maison ne tient pas, il va chez le semi-hippi au final le cochon béton armé qui tient ouvre la porte. Ils sont frères, ils se sentent frères avant les crises.
C'est la clé
Ressources que l'on a déjà pu mobiliser en tant de crise (expériences de personnes en montagne, danger...) il faut pouvoir improviser mais se préparer n'est pas inutile.
Qui est disponible, sur qui je peux compter.... Important de raconter la complexité des expériences vécues, riche de sens pour augmenter nos imaginaires, nos répertoires de situations possibles.
Les liens sont essentiels : famille, voisins, asso...
Dans le cas de gestion de crise très descendantes, jusqu'à quand, sous pretexte de gestion de crise, tout est acceptable. Ne faut'il pas parfois "accepter" la crise et changer de modèle de société
La mort fait aussi partie de la vie.
Quels espaces pouvons nous prendre en temps que citoyens ?
Importance de l'esprit critique pour nourrir les réflexions collectives,
Individuellement important de s'octroyer du temps pour penser et pouvoir "panser".
Ce moment est capitalisé : prise de notes, fresque, vidéo,
Tout sera en ressource sur le wiki du forum de la coopération.
Cela nourrira la recherche d'URD "entraide et crises" Infos : URD.org
Robustesse: Coopération, hétérogénéïté, interractions.... et quelques autres principes du vivant utiles aux organisations
Description
Cet atelier sera l'occasion de comprendre, interragir et réfléchir comment ces principes permettent à nos organisations de mieux résister aux fluctuations présentes et à venir en prenant soin du vivant.
Prochain atelier
Mercredi 21 mai de 12h à 17h, au Percolateur à Barberaz: atelier sur le thème de la Robustesse dans le cadre du réseau Anima2savoie, animé par Nadine Bague et Laure Beyler.
Infos et inscription :https://anima2savoie.fr/?DejeunerRobustessePerco
Prochaine formation
Une formation autour de la Robustesse s'organise cet automne dans les Alpes avec Nadine Bagué, Darja Dubravcic et Laure Beyler.
Elle s'inspire des recherches d'Olivier Hamant et de la formation de Laurent Marseault et Gatien Bataille.
Descriptif de la ressource
Affiches des différents concepts autour de la Robustesse.
Affiches créées pour la formation "Robustesse du concept à l'opérationnel" de Laurent Marseault et gatien Bataille.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Descriptif de la ressource
Une formation dans les Alpes pour s'inspirer du vivant et mettre en oeuvre la notion de robustesse dans nos projets, nos structures, nos territoires.
Descriptif de la ressource
Un jeu de carte contributif, sous licence CC by SA pour appréhender les enjeux de la Robustesse et les partager collectivement
Implication dans l'organisation du forum
J'ai participé à la scénarisation des 2 jours du forum avec Nicolas Chaudron et Nicolas Bégel et je participe à la programmation des tables participatives avec Lorenzo Favia et m'occupe de la coordination avec les facilitateurices des tables participatives
Description
La capacité des personnes (et du vivant en général) à coopérer et s'entraider se décline différemment en fonction des circonstances. Le "faire ensemble" relève de la motivation de chacun.e, de la mobilisation des groupes, de l'urgence, de la gravité, autant de dimensions qui peuvent varier. On sait par contre que les réseaux, l'interconnaissance, les échanges, le dialogue sont autant d'expériences préalables qui permettent aux personnes, de pouvoir s'engager plus vite, mieux et plus efficacement lorsque les circonstances l'exigent.
A l'occasion de cette table participative, nous parlerons de l'entraide, de la mer, de la montagne, de l'eau, de ce que des catastrophes ont pu nous apprendre et de ce dont nous disposons, toustes, ici et maintenant pour pouvoir coopérer et s'entraider aujourd'hui et demain.
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
S'interroger sur le sens de "gestion de crise". Peut'on gérer une crise ? Si oui est-ce encore une crise ?
Des urgences sans cesse avec des ressources : des plans pour y faire face (plan Blanc...)
Quand ces plans ne fonctionnent plus on parle de crise.
Ex : Technobyl, les plans ont été suivi à la lettre, la situation étaient impensées et impensables.
Crise : on ne comprend pas ce qui se passe, sidération.
Mais envie d'agir vite, ne pas agir est insupportable. Besoin d'avoir l'illusion de contrôler la situation.
Ex: Covid, il fau tprendre des décisions, consignes contraddictoires qui changent, se contredises.
Or d'après la recherche, lors de crises, il faut prendre le temps de comprendre ce qui se passe
Puis d'inveter des réponses innovantes, nouvelles, adaptées
D'où la nécessité de coopérer pour comprendre avec tous les cerveaux, imaginer les solutions les plus innovantes mais adaptées, pérennes.
Ex: années 50. Feu dans le montana, pompier parachutés sur place
10 jours pour arrêter un feu que devait durer 10h. Sur place le feu ne se comportait pas comme attendu.
Sur place les pompiers n'ont pas pu communiquer (pas de radio, bruit...).
Le chef demande de s'arr^ter de d'allumer un feu de secours. Contre intuitif pour les pompiers de l'époque.
Plus de collectif, les pompiers veulent suaver leur peau. Partent dans la colonne. Seuls 3 survivants.
Le chef et un binôme de pompiers on vu une faille et se sont aidés à se protéger
Conclusion :
La diversité dans un collectif est nécessaire. Important de travailler la confiance, la légitimité dans un collectif, pour avoir confiance même lors de propositions qui semblent irrationnelles.
Ces compétences se contruisent en amont de la crise.
Même les organisations militaires apportent une attention forte à la qualité des liens sociaux pour être capables d'interragir même quand les procédures ne fonctionnent plus.
Pas 2 modes de fonctionnements : Normal et Crise
Important de coopérer ensemble au quotidien, entre individus, entre organisations, entre individus et organisations (citoyens et pouvoirs publics et organismes humanitaires...)
Apports Pablo Servigne
Dans le cadre du projet de recherche étude de beaucoup de crise.
Il y a très rarement de la panique, plus on est à l'épicentre de la catastrophe plus il y a du calme, de l'entraide, de la coopération.
Contrairement à ce que dit notre imaginaire, que "naturellement" compétition et chacun pour soit et que la "civilisation" doit aider à gérer cette "nature mauvaise"
Problème : cela devient autoréalisateur
Si toutes les normes s'évanouhissent, état de sidération.
Ce sont les élites qui paniquent : envoi de l'armée...impression qie l'ordre dépend d'eux ce qui apporte plus de probèmes que de solutions.
Les crises sont une fenêtre ouverte sur la nature humaine : entraide, leadership, solutions...
Des sociliogues test les comportements en fonction de différentes solutions.
En conditions instinctives les gens sont plus pro-sociaux
En conditions rationnelles, réfléchis, les humains sont plus égoïstes
Quelles condition mettont pour que cette prosocialités durent après les catastrophent, quand la réflexion remplace l'instinctif.
Suricate postent des sentinelles qui aboient quand il y a un danger.
Le groupe régait : combat, fuite ou immobilisation
Combat et fuite : action
Immbolisation : pas d'action
2 éléments clés :
suricate scanne 4 directions : monde et les autres (extérieur et intérieur), odeur et liens. quand il n'a pas peur en vert ouverte, vision large..., quand il a peut adrénaline, action, concentration moins d'ouverture. But survivre.
La peur sert à l'action
- si suricate est dépassé il passe dans le bleu, immobilisation, pour supporter momentannément l'insupportable. Mais il faut sortir de cet état et revenir ou rouge (trambler, pleurer, crier) puis revenir dans le vert.
Impossible de passer du bleu ou vert. Si on reste dans le bleu = trauma.
Contexte du changement climatique : on reste dans le bleu.
Pour revenir dans le vert : revenir aux liens, au sens et à la joie.
Si on est séparés pas possible de rester dans un vert, un lien fort. Seuls notre société nous fait rester dans le bleu et créé du mal-être, des traumas.
Les crises nous sortent de ce mode, moment extrêment fort y compris dans les liens. Intensité de la solidarité.
Comment apprendre à réagir aux crises : par le jeu
Le jeu en s'entraiant d'avoir du rouge dans la joie, avec de l'entraide pour ne pas avoir peur et s'immobiliser à la moindre difficultée. rester ouvert, avoir confiance pour traverser les crises.
Apports d'Olivier Cartier-Moulin
D'un point de vue praticien, organisation règlementaire, il y a du travail pour ne pas mettre le maire, le chef au coeur de la responsabilité et de trouver des solutions.
important d'éclairer les citoyens, de leur faire toucher ses problématiques qui peuvent faire peur, ne pas les interesser. Cela pour s'entrainer et amener de la sérénité dans ces situations.
Pour l'instant, règlementairement on reste dans le plan.
L'état à conscience que ce dialogue avec les citoyens est une ressource (réserve communale de sécurité civile) mais peu de personnes s'engagent. Cette diversité et se foisonnement d'un collectif citoyens peut faire peur aux autorités. Compliqué de piloter des leardership différenciés.
Lors de la crise Covid, l'état vient dire on gèle tout, pas de liens.
Impossible personnellement pour Olivier de ne pas avoir ses liens. Dans le rouge, recherche de quête de sens.
Constats que dans une Amap on écoule plus les marchandises, ancienes qui n'osent plus faire des courses...et à l'opposé des amis qui veulent boire des coups..
Création de livraison de livre, nourriture etc. "le petit camion"
En 24h 100 bénévoles, des gens qui avaient envie de recréer du lien.
Bulle d eliens socieux. Sous-préfet peur que cela créait un cluster.
Création d eprotocoles par une bénévole vétérinaire pour entrer "dans les clous". protocole réutilisé ensuite par le préfet en référentiel.
Création d'une communauté d'action efficace, solidarité, rendre service, activation de liens entre enfants qui n'allaient , anciens isolés.. Livraison de dessin, correspondances avec le spersonnes.
Beaucoup de choses nont prévus sont nées en cours de route : du temps et foisonnement d'idées.
Tous les membres avaient des liens de confiance fort avant ce moment, avant le Covid
Défi :
- Comment raccrocher les 2 mondes : état et citoyens ?
- Comment rendr epérenne ces liens et ces coopérations ?
3 ateliers, 20 minutes x 3 :
Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Pablo : quelle est mon "réseau des tempêtes
Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
- Amandine : moi et ma posture dans une situation d'imprévus
Liens sur lesquels nous pouvons nous appuyer en cas de crise
Comment puiser dans ce que je connais.
- Communauté des scouts
- Ma femme / mon conjoint
- Mon asso
- Mes voisins
- Habitantes du quartier, du village
- Asso des parents d'élèves
- Réseau des Amaps
- radio locales
- boite de wifi à mettre dans les clochers des villages : CLIC
- pompiers
- liens avec le vivant non humains : peut de ressources alimentaires, si les humains n'ont pas a mangé comment assurer le lien, prise en compte des autres être vivant
- posture : désobéïssance civile
- le "papy" du village, mémoire locale, beaucoup de savoir, connait l territoire et les gens
- toustes les personnes qui ont une capacité d'auto-production, d'alimentation, de réparation, de production
- Pablo : quel est mon "réseau des tempêtes" ?
Quand le monde s'effondre (incendie, perte d'un proche..) qui j'appelle en premier ?
Une personne, un lieu, les pompier, chat GPT, un arbre, son chien....
- Olivier : réserve communale de sécurité civile, en théorie versus dans la vraie vie
Qu'est-ce qui peut exister en terme d'entraide
- entraide institutionnellement
Quand la collectivité créé l'espace, elle y consacre du temps et des moyens humains pour que ça dure, sinon les dynamiques locales s'épuisent. Frein, disponibilité des gens pour s'investir dans le bénévolat.
Instituion a peur des mouvements confus.
Ouverture de gymnase
- entraide organisationnelle
tiers-lieux et notamment tiers-lieux nourriciers
scouts et guides de France capablent de monter des dynamiques locales
Fablabs
Recyclerie
Toutes les asso ne sont pas toujours "efficaces" en gestion de crise. Exemple les resto du coeur, car moyenne d'âge élevés, les personnes sont restées confinées.
-entraide citoyenne
Groupe de partage de quartier pour apporter des aliments etc qui étaient préexistants
Incroyables comestibles
Four à pain
gestion citoyenne des moustiques tigre : autoroganisés car réaction des élus trop lente.
Mise en commun en plénière
En cas de crise reste t'on dans le blue ou se met'on rapidement dans le vert, aidant ou aidé
Tout un tas de ressources on été partagées.
Différence entre la cigale et la fourmis et les 3 petits cochon
La fourmis est survivaliste, je me prépare à la crise et toi la cigale tu n'as rien foutue débrouille toi.
Les 3 petits cochon, un se prépare mal (le hippie) sa maison ne tient pas, il va chez le semi-hippi au final le cochon béton armé qui tient ouvre la porte. Ils sont frères, ils se sentent frères avant les crises.
C'est la clé
Ressources que l'on a déjà pu mobiliser en tant de crise (expériences de personnes en montagne, danger...) il faut pouvoir improviser mais se préparer n'est pas inutile.
Qui est disponible, sur qui je peux compter.... Important de raconter la complexité des expériences vécues, riche de sens pour augmenter nos imaginaires, nos répertoires de situations possibles.
Les liens sont essentiels : famille, voisins, asso...
Dans le cas de gestion de crise très descendantes, jusqu'à quand, sous pretexte de gestion de crise, tout est acceptable. Ne faut'il pas parfois "accepter" la crise et changer de modèle de société
La mort fait aussi partie de la vie.
Quels espaces pouvons nous prendre en temps que citoyens ?
Importance de l'esprit critique pour nourrir les réflexions collectives,
Individuellement important de s'octroyer du temps pour penser et pouvoir "panser".
Ce moment est capitalisé : prise de notes, fresque, vidéo,
Tout sera en ressource sur le wiki du forum de la coopération.
Cela nourrira la recherche d'URD "entraide et crises" Infos : URD.org
Description
Informaticien, formateur et passionné par la gestion et le partage de l'information, c'est tout naturellement que je m'intéresse à tout ce qui concerne les nouvelles méthodes de gestion de groupes mettant à profit l'intelligence collective et la co-création.
C'est pourquoi je forme et j'accompagne en Gouvernance Partagée des groupes dont l'objectif est l'épanouissement de tous, l'agilité devant les défis de notre temps et plus de clarté dans l'organisation.
Toujours intéressé à découvrir de nouveaux domaines, je suis par nature autodidacte dans de très nombreux domaines, ce qui fait de moi un intégrateur plus qu'un spécialiste.
Aujourd'hui je cherche particulièrement à aligner mon activité sur mes valeurs profondes et à aider la société à passer d'un modèle compétitif à un modèle d'inter-indépendance.
Facilitation graphique de la table participative "Coopération : définition, enjeux et défis"
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Solène Dargaud, de la table participative : Coopération, définition et défis
Descriptif de la ressource
Facilitation graphique réalisée en temps réel par Laurence Mermoud (COM'TuDis), des deux jouors du forum à l'INSEEC campus de Chambéry
Fiche Zoutils de l'Instant Z - La course des 100 mètres
Descriptif de la ressource
Résumé de l'histoire partagée lors de la table ronde sur les enjeux et les défis de la coopération, illustrant la différence entre compétition et émulation.
Implication dans l'organisation du forum
J'ai participé à la charte graphique du forum ainsi qu'à la résolution des bugs du YesWiki.
nadine bagué
Prénom
nadine
Nom
bagué
Description
Coopération, Communs, Entraide et Robustesse, Territoires, Solidarités, Apprenance, etc etc etc
Bref j'avoue, je suis dispersée mais quel kiff !!
A très vite :-)
Coopérations fertiles inter-organisations : faire ensemble sans perdre son identité ni s'épuiser
Description
Un temps pour lever les freins/difficultés aux coopérations externes et faciliter la convergence des initiatives et des projets à l'échelle d'un territoire / d'un écosystème
Avec des apports méthodologiques et des témoignages de coopérations inter-acteurs du territoire
Robustesse et viabilité à long terme - De quoi parle-t-on ?
Description
Stabilité à court terme et viabilité à long terme sont les 2 piliers de ce que l'on ambitionne lorsque l'on s'engage vers la Robustesse. Nous avons été baignés de court termisme et l'on peut imaginer ce à quoi cela ressemble. Par contre, le long terme, le panorama d'ensemble que propose d'ambitionner la Robustesse, c'est quoi ? Quels sont les référentiels, les angles, pourquoi c'est évident ET complexe ?
Spoiler Alerte: Non la Santé Commune ne s'adresse pas qu'au personnel de Santé....
Description
Ingénieur et docteur en énergétique.
Fondatrice d'AERE (en 2001) et gérante-directrice depuis. Avec un seul but : passer de "je sais" à "j'agis !".
Pour influer, au moins un peu !, sur les choix et le cours des politiques publiques énergie-climat et des engagements des entreprises et des citoyens, ici et ailleurs.
Pour comprendre mon approche et ma pratique, vous pouvez feuilleter quelques pages de l'ouvrage "Gestion territoriale de la transition écologique. Fiches actions à l'usage des décideurs locaux", à Territorial éditions.
Expérience de constellation systémique au service de la coopération
Description
Nous allons expérimenter ensemble la notion de coopération via l'approche des constellations systémiques. C'est une méthode d'accompagnement qui donner à vivre une transformation collective en mouvement, à partir d'un sujet concret / d'une question que l'on se pose.
Journée lors de laquelle se déroule cet atelier (visible que par admin)
Vendredi 27 Mars
Créneau horaire
Vend 27 9h30-11h
Laurent MARSEAULT
Prénom
Laurent
Nom
MARSEAULT
Description
Laurent est Animateur-Nature à la base. Puis il devient formateur à la coopération et co-créateur d'Outils-Réseaux, de YesWiki et d’Animacoop, une formation à "l’animation de projets coopératifs" qui devient rapidement un ensemble de formations sur Brest , Montpellier, Gap, Paris, Toulouse, Lyon... Laurent Marseault développe les idées de la Coopération. Lors de rencontres qui se répondent en écho depuis quinze ans à Autrans, au Forum des usages coopératifs à Brest, aux rencontres Moustic à Montpellier et Co-Construire à Tournai, il met en place, avec de nombreux complices, des ateliers, sessions et formations, autour du partage sincère, des communs, de la compostabilité, des réseaux, du faire ensemble pour des transitions conviviales et joyeuses.
Coopérations fertiles inter-organisations : faire ensemble sans perdre son identité ni s'épuiser
Description
Un temps pour lever les freins/difficultés aux coopérations externes et faciliter la convergence des initiatives et des projets à l'échelle d'un territoire / d'un écosystème
Avec des apports méthodologiques et des témoignages de coopérations inter-acteurs du territoire
Description
Qu'est ce qu'une communauté apprenante de la Robustesse ?
A la découverte des communautés thématiques et territoriales
Quelles animations pour les communautés : retours d'experience et exploration
Les ressources et les communs pour les communautés apprenantes
Quelle communauté apprenante souhaitez vous rejoindre ou animer ?
Exemple de la communauté Robust'alpes en cours de construction
Description
Comprendre et s'approprier le concept, cheminer autour de communs grâce à Larobustesse.org - un espace d'action-recherche-action -, apprendre ensemble avec les communautés apprenantes et se relier
Robustesse et viabilité à long terme - De quoi parle-t-on ?
Description
Stabilité à court terme et viabilité à long terme sont les 2 piliers de ce que l'on ambitionne lorsque l'on s'engage vers la Robustesse. Nous avons été baignés de court termisme et l'on peut imaginer ce à quoi cela ressemble. Par contre, le long terme, le panorama d'ensemble que propose d'ambitionner la Robustesse, c'est quoi ? Quels sont les référentiels, les angles, pourquoi c'est évident ET complexe ?
Spoiler Alerte: Non la Santé Commune ne s'adresse pas qu'au personnel de Santé....
Description
Du diagnostic à la transformation, Julie endosse plusieurs casquettes nécessaire à la transition écologique et sociale des individus et des organisations.
De formation ingénieure, son expertise de la quantification et de la qualification des enjeux environnementaux et sociétaux rassurent par une vision opérationnelle et solide de ces derniers. Aujourd’hui, elle met en oeuvre les enseignements de l'écopsychologie dans les organisations et avec sa pratique de l’approche régénérative, elle accompagne la dimension humaine de la transition par le travail profond des individus et des organisations. Que ce soit entre les murs ou en dehors, elle crée un cadre chaleureux dans lequel contacter notre capacité à oser penser et faire différemment avec sécurité et pragmatisme.
Entrepreneure et co-présidente de la coopérative 3Bis, elle sait la réalité économique, réglementaire et managériale des entreprises pour les piloter elle-même. Aussi, elle a une attention particulière à concrétiser les stratégies nouvelles comme elle a eu l’habitude de le faire tel que sur Le Collectif Voisin, NégaOctet ou encore le jeu Econum.
Multipotentielle, elle a aussi à cœur de mettre le végétal à l’honneur dans une cuisine à son image : une bonne cuillerée de pragmatisme avec un grain de folie, dans une belle marmite de douceur.
Description
Vous vous demandez comment intégrer les enjeux systémiques dans les décisions en rapport avec le numérique dans votre organisation? venez tester le CoDir des Vivant-e-s pour donner la parole à tous les vivants et aux générations futures.
Durant 2h, vous serez accompagné-e-s par Muleine, Julie et Nicolas pour vous préparer à une prise de décision pragmatique et intégrant les enjeux long terme et de la préservation de tous les vivants.
Notre sujet de travail sera l’intégration de l’IA dans la stratégie d’une entreprise fictive.
Chaque groupe a sa stratégie, alors quelle décision allez-vous prendre, fort-e-s de cette nouvelle équipe?
Description
Vous vous demandez comment intégrer les enjeux systémiques dans les décisions en rapport avec le numérique dans votre organisation? venez tester le CoDir des Vivant-e-s pour donner la parole à tous les vivants et aux générations futures.
Durant 1h30, vous serez accompagné-e-s par Muleine, Julie et Nicolas pour vous préparer à une prise de décision pragmatique et intégrant les enjeux long terme et de la préservation de tous les vivants.
Notre sujet de travail sera l’intégration de l’IA dans la stratégie d’une entreprise fictive.
Chaque groupe a sa stratégie, alors quelle décision allez-vous prendre, fort-e-s de cette nouvelle équipe?
Description
Chef de projet au service des Coopérations internes de la Ville de Lyon qui a pour objectif de développer la culture de la coopération au sein de l'administration
Description
Laure est coordinatrice de Zoepolis, un collectif transdisciplinaire qui développe des méthodes de design pour explorer de nouvelles relations aux vivants.
Forme première des transitions pour assurer la vitalité d'un territoire
Description
Table ronde où l'on questionne comment les coopérations démarrent (qui est souvent en cercles restreints ce qui peut paraître contre intuitif de prime abord) et quel cadre administratif est nécessaire pour permettre la transformation du territoire.
Intervenants : Stéphane Durand , Olivier Erard, Sylvie Duplan et facililté par Laure Ancel
Description
Fondatrice & CEO Act4Global Impact
🌍 Inspirer et catalyser des écosystèmes d’innovation durable | Accélérer la transformation écologique et sociétale dans le respect des limites planétaires 🌐
La coopération au service de l’innovation durable et systémique
Description
Comment booster sa créativité et sa capacité d’innovation pour répondre aux enjeux de transition écologique et sociétale ?
En équipe, inspirez-vous du portail des écosystèmes d’innovation durable « Act4Global Impact » qui recense plus de 1000 innovations éprouvées et analysées sous l’angle de la durabilité avec les ODD (Objectifs de Développement Durable de l’ONU).
Accédez à la vision systémique des enjeux de durabilité grâce à l'étude de cas concrets sur les impacts ESG.
Accélérer pour mieux lutter contre le gaspillage alimentaire, utiliser plus de matériaux biosourcés ou d’emballages éco-conçus sont des exemples de défis qui pourront être relevés lors de l’atelier.
PS : Pour profiter pleinement de notre atelier, venez avec votre ordinateur portable,SVP.
Act4Global Impact, le portail des écosystèmes d’innovation durable
Accompagner les organisations dans leur transition écologique et sociétale à travers une approche systémique basée sur la coopération, telle est l’ambition Act4Global Impact.
Description
A travers l'expérimentation d'une situation, nous allons découvrir certains mécanismes qui peuvent se jouer dans un groupe face à des contraintes et voir comment adresser certains de nos angles morts.
Atelier qui vise à mettre de la conscience sur sa posture de coopération, sur sa relation aux privilèges et oppressions peuvent se vivre, et sur la culture du méta comme moyen de grandir sur ces sujets.
Description
Responsable du pôle et vie coopérative au sein d'Oxalis depuis bientôt 5 ans, je facilite la vie et dynamique du collectif : en façonnant et faisant vivre une dynamique vertueuse, en étant vigilante à l'espace donné aux échanges et au débat, indispensable à la vie démocratique et enfin, en développant la capacité d’agir dans la coopérative et de la coopérative.
Description
Vous êtes seul.e face à une situation concrète que vous jugez insatisfaisante et ne savez pas comment agir ?
Cet atelier vous vous propose d’élargir votre champ de vision pour observer la situation d’un nouvel angle, sortir des schémas de pensée binaires (problème/solution- bien/mal) et essayer de comprendre avant d'entrer en action. Pour cela, vous êtes invité.e.s à faire une pause dans votre marche et expérimenter la force du collectif pour vous permettre de redéfinir votre direction et de vous faire sentir le soutien de vos compagnons de cordée !
Après une partie théorique très courte, je vous propose tester cette méthodologie à partir de 3 ou 4 situations partagées par les participant.es.
Description
Rôle source du forum de la coopération et colead de cette nouvelle édition avec Nadine Bagué, je suis très impatient de vivre cette deuxième édition car le programme 2026 promet d'être inspirant, vivant, chamboulant et joyeux !
Fraichement démultiplicateur de la Robustesse et intéressé par tout ce qui concerne les gouvernances des organisations, je serai présent dans quelques ateliers sur ces thématiques.
Implication dans l'organisation du forum
Ineco transitions
Identifiant attribué
DominiqueHebert
Ateliers animés
Les démarches de gouvernances participatives : tronc commun et singularités
Description
Avec les démarches de gouvernances émergentes, on peut se sentir perdu dans ce qu'elles apportent, quels sont leurs points commmuns, leurs singularités, comment transformer une organisation existante avec ces démarches. Cet atelier animé par des experts de ces modèles vont pouvoir répondre à ces questionnements.
World café :
table 1 : gouvernance cellulaire : Rose
table 2 : gouvernance intégrative : Pierre
table 3 : gouvernance synarchique : François
table 4 : gouvernance démarche Z : David
table 5 : holacratie : Sylvie
Introduction : 10 min
Temps par table : 7min + 3min (transfert) : 50min
Temps en collectif : mise en commun sur les communs & les particularités par les participant.es : 30 min
En amont : travail préparatoire à mettre sur le wiki sur les différentes démarches de gouvernance par les expert.es
Description
Complètement passionnée par la coopération et par les dynamiques humaines...
Ingénieure de formation, un bon petit côté structuré, j'aime que les ronds soient dans des ronds.
Pour que ce qui doit être cadré le soit, et que ça vienne soutenir ce qui doit l'être.
Les projets et les personnes dans les projets.
Coopérations fertiles inter-organisations : faire ensemble sans perdre son identité ni s'épuiser
Description
Un temps pour lever les freins/difficultés aux coopérations externes et faciliter la convergence des initiatives et des projets à l'échelle d'un territoire / d'un écosystème
Avec des apports méthodologiques et des témoignages de coopérations inter-acteurs du territoire
Description
Après avoir passé 15 ans dans le monde du spectacle en tant que technicienne et régisseuse, je me suis dirigée vers un domaine qui fait sens pour moi depuis longtemps, le fonctionnement de l'humain et ses interactions.
Formée et certfiée à la méthode Eline Snel, j'ai commencé par animer des ateliers de pleine conscience pour les enfants. Puis, la facilitation de l'intelligence collective s'est naturellement présentée à moi et m'a captivé immédiatement. Parce qu'elle crée les conditions des justes relations, de la coopération, de l'évolution des consciences et de la libération des potentiels individuels.
Formée et certifiée par Didascalis, j'accompagne les équipes à mobiliser et développer leurs compétences pour fonctionner en intelligence collective.
Explorons nos perceptions de l'autre, au travail (atelier)
Description
Explorons collectivement nos représentations des polarités "l'autre est une menace / l'autre est une ressource", dans le milieu professionnel. Pourquoi et comment nous tendons plus ou moins vers l'une ou l'autre de ces affirmations. En vivant les conditions de la confiance, enrichissons-nous du partage de nos vécus et avançons en coopération sur cette piste !
Atelier basé sur le circuit confiance de Vincent Lenhardt et des processus méditatifs. Atelier limité à 9 personnes
Description
Qu'est ce qu'une communauté apprenante de la Robustesse ?
A la découverte des communautés thématiques et territoriales
Quelles animations pour les communautés : retours d'experience et exploration
Les ressources et les communs pour les communautés apprenantes
Quelle communauté apprenante souhaitez vous rejoindre ou animer ?
Exemple de la communauté Robust'alpes en cours de construction
Description
Comprendre et s'approprier le concept, cheminer autour de communs grâce à Larobustesse.org - un espace d'action-recherche-action -, apprendre ensemble avec les communautés apprenantes et se relier
Description
Parent-bénévole à la Skholè des Ecureuils, quand je ne suis pas en train de chercher à enseigner à l'Université, ou de monter des projets collectifs avec des outils numériques conviviaux à Agate
Description
Présenter et faire vivre un petit bout de pédagogie par la nature, notamment à partir de l'expérience de l'Ecole de la forêt, en axant sur les dimensions coopératives de cette approche permettant de travailler nos relations au vivant (humain et non-humain).
Description
Mission de l'association : encourager la compréhension des enjeux environnementaux et sociétaux ainsi que la mise en action individuelle et collective en Savoie
- Organiser des activités de sensibilisation aux enjeux environnementaux et sociétaux (ateliers, fresques...)
- Créer un espace de coopération pour tous les animateurs·trice·s et les organisateur·rice·s d'événements en Savoie
- Faciliter l'organisation et la diffusion des actions de sensibilsiation auprès du grend public, grâce notamment à un calendrier partagé sur le site enjeuxcommuns73.fr
Description
Hugo Paul, 27 ans, est un explorateur des communautés : il part à la rencontre de communautés hors du commun pour étudier l'art de faire ensemble. Monastères, peuples autochtones, écoles alternatives… ses immersions nous reconnectent à l’incroyable puissance du collectif et nous enseignent les ingrédients essentiels de la coopération pour répondre aux enjeux de notre époque. Son livre, Faire Tribu, est publié aux Éditions Eyrolles en 2025.
Mots clés des thématiques d'intervention et de compétencescoopération
Découvrir la stigmergie et les ingrédients clés pour travailler en coopération ouverte.
Description
Si le modèle concurrentiel crée des redondances et gâche des ressources sur la protection des idées, la publicité et autre, le modèle coopératif gâche beaucoup de temps et de ressources à discuter (et à discuter les discussions). Entre ces deux modèles, la stigmergie, une nouvelle méthode de gouvernance inspirée du mode d'organisation des insectes sociaux, pourrait offrir un modèle alternatif plus adapté à la collaboration dans des grands groupes.
Découvrir la stigmergie et les ingrédients clés pour travailler en coopération ouverte.
Description
Si le modèle concurrentiel crée des redondances et gâche des ressources sur la protection des idées, la publicité et autre, le modèle coopératif gâche beaucoup de temps et de ressources à discuter (et à discuter les discussions). Entre ces deux modèles, la stigmergie, une nouvelle méthode de gouvernance inspirée du mode d'organisation des insectes sociaux, pourrait offrir un modèle alternatif plus adapté à la collaboration dans des grands groupes.
Description
un atelier ludique pour évaluer les aspects éthiques d'un dispositif numérique avec sa tête et avec son corps. Nous utiliserons une méthode d'éduc pop et d'apprentissage partagé basée sur des cartes.
Description
Nous vous proposons un parcours autour de principes fondamentaux qui structurent le vivant, et l'exploration des questions suivantes:
- Quelles sont les architectures invisibles qui sous-tendent tous les règnes du vivant?
- Comment connecter ces principes et notre quotidien?
- Comment modifier notre rapport au vivant, individuellement ou collectivement ?
Pour y répondre, nous vivrons plusieurs chemins pour apprécier les dimensions systémiques du vivant et apprécier les modalités pour changer de comportements.
Les Aventuriers de la Draille : un jeu coopératif pour allier efficacité et sérénité collectives
Description
Venez découvrir «Les Aventuriers de la Draille»: un jeu sérieux sans se prendre au sérieux.
C'est l'occasion parfaite pour trouver l'inspiration et enrichir vos pratiques relationnelles de groupe. Nous nous focaliserons sur les différents processus de prise de décision en expériementant le processus de décision par consentement.
Vous incarnerez des personnages hauts en couleurs, membres d'une AMAP, qui doivent faire face à des situations plus ou moins complexes. C'est là que l'intelligence collective prend tout son sens.
Notre intention:
Faire émerger par le jeu des prises de consciences individuelles et accompagner les collectifs dans la transformation de leurs pratiques managériales.
Déployer un nouveau mode de gouvernance inclusif et délégatif pour cultiver l’autonomie et la responsabilité dans les équipes par des pratiques de Gouvernance Intégrale.
Les Aventuriers de la Draille : un jeu coopératif pour allier efficacité et sérénité collectives.
Description
Venez découvrir «Les Aventuriers de la Draille»: un jeu sérieux sans se prendre au sérieux.
C'est l'occasion parfaite pour trouver l'inspiration et enrichir vos pratiques relationnelles de groupe. Nous nous focaliserons sur les différents processus de prise de décision en expériementant le processus de décision par consentement.
Vous incarnerez des personnages hauts en couleurs, membres d'une AMAP, qui doivent faire face à des situations plus ou moins complexes. C'est là que l'intelligence collective prend tout son sens.
Notre intention:
Faire émerger par le jeu des prises de consciences individuelles et accompagner les collectifs dans la transformation de leurs pratiques managériales.
Déployer un nouveau mode de gouvernance inclusif et délégatif pour cultiver l’autonomie et la responsabilité dans les équipes par des pratiques de Gouvernance Intégrale.
Implication dans l'organisation du forum
Je présente avec ma collègue Émilie ANGELIN l'atelier "Le pôle pharmacie : coopérer pour mieux soigner, l’engagement du Médipôle de Savoie."
Identifiant attribué
Vincent
Ateliers animés
La coopération au sein du pôle Pharmacie de médipole de Savoie
Description
Comment un accompagnement fondé sur l’intelligence collective a permis à une équipe pharmaceutique hospitalière de s’inscrire dans une dynamique de coopération ?
Seront présentées les étapes clés de cette évolution, depuis une phase initiale de clarification des pratiques et des modes de fonctionnement jusqu’à l’accompagnement des encadrants vers une gouvernance partagée, la formation de l’ensemble de l’équipe, et les bénéfices concrets issus de cette démarche collaborative.
La coopération au sein du pôle Pharmacie de médipole de Savoie
Description
Comment un accompagnement fondé sur l’intelligence collective a permis à une équipe pharmaceutique hospitalière de s’inscrire dans une dynamique de coopération ?
Seront présentées les étapes clés de cette évolution, depuis une phase initiale de clarification des pratiques et des modes de fonctionnement jusqu’à l’accompagnement des encadrants vers une gouvernance partagée, la formation de l’ensemble de l’équipe, et les bénéfices concrets issus de cette démarche collaborative.
Accompagner les organisations dans leur transition écologique et sociétale à travers une approche systémique basée sur la coopération, telle est l’ambition d’Act4Global Impact
La plateforme offre un moteur de recherche sémantique performant donnant accès à plus de 1 000 innovations durables et à 3 000 organisations engagées à l'échelle mondiale, dans plus de 80 secteurs d'activité.
Grâce à une analyse scientifique fine basée sur les Objectifs de Développement Durable de l'ONU, cet outil permet aux entreprises de booster leur créativité et leurs capacités d'innovation, de l’idée à la mise en œuvre opérationnelle.
Étayée par des sources ouvertes, l'étude de cas concrets sur les impacts ESG et les coûts/gains financiers associés en fait un véritable outil d'aide à la décision, offrant une vision systémique des enjeux de durabilité.
In fine, le portail permet de trouver des partenaires multisectoriels et de bâtir des feuilles de route alignées avec la stratégie de transformation sociétale.
Le service se décline en plusieurs offres, allant d'un niveau « freemium » (accès gratuit) pour des ateliers de sensibilisation et de formation (sur des thématiques sur-mesure), jusqu'à des accès « premium » dotés de fonctionnalités avancées sur les bases de données des innovations durables et des organisations contributrices (partenaires potentiels).
PS : Pour profiter pleinement de notre atelier, venez avec votre ordinateur portable,SVP.
La coopération au service de l’innovation durable et systémique
Description
Comment booster sa créativité et sa capacité d’innovation pour répondre aux enjeux de transition écologique et sociétale ?
En équipe, inspirez-vous du portail des écosystèmes d’innovation durable « Act4Global Impact » qui recense plus de 1000 innovations éprouvées et analysées sous l’angle de la durabilité avec les ODD (Objectifs de Développement Durable de l’ONU).
Accédez à la vision systémique des enjeux de durabilité grâce à l'étude de cas concrets sur les impacts ESG.
Accélérer pour mieux lutter contre le gaspillage alimentaire, utiliser plus de matériaux biosourcés ou d’emballages éco-conçus sont des exemples de défis qui pourront être relevés lors de l’atelier.
PS : Pour profiter pleinement de notre atelier, venez avec votre ordinateur portable,SVP.
Act4Global Impact, le portail des écosystèmes d’innovation durable
Accompagner les organisations dans leur transition écologique et sociétale à travers une approche systémique basée sur la coopération, telle est l’ambition Act4Global Impact.
La coopération au sein du pôle Pharmacie de médipole de Savoie
Description
Comment un accompagnement fondé sur l’intelligence collective a permis à une équipe pharmaceutique hospitalière de s’inscrire dans une dynamique de coopération ?
Seront présentées les étapes clés de cette évolution, depuis une phase initiale de clarification des pratiques et des modes de fonctionnement jusqu’à l’accompagnement des encadrants vers une gouvernance partagée, la formation de l’ensemble de l’équipe, et les bénéfices concrets issus de cette démarche collaborative.
Journée lors de laquelle se déroule cet atelier (visible que par admin)
Vendredi 27 Mars
Créneau horaire
Vend 27 15h-17h
Vanessa Roy
Prénom
Vanessa
Nom
Roy
Description
Facilitatrice en Intellogence Collective. Chimiste de formation, j'ai pris conscience, pendant mes nombreuses années en tant que manager et cheffe de projet dans le secteur privé, que j'avais envie et besoin de contribuer à ma hauteur à la concrétisation d'un autre modèle de société. Et pour cela, nous devons (ré)apprendre à coopérer...
Description
S'imprégner de ses expériences pour conscientiser la rencontre et co-construire une cordée et progresser encordées. A l’aide de nos témoignages, nous allons explorer comment nous vivons la rencontre, les rencontres à travers nos expériences de cordée. Se raconter, ressentir, expérimenter, comprendre, affiner, apprendre à se rencontrer pour mieux identifier ce qui est en jeu pour moi, pour le groupe.
Comment se préparer, comment constituer une cordée robuste, comment tirer parti de ce choix , de ce non choix des cordées.
Description
Betty SCHADT-MINELLI
Infirmière en bloc opératoire, coordinatrice de soin, organisatrice d'expédition en montagne, facilitatrice en Intelligence Collective (collectif Graine d'IC). Curieuse de tout et des autres avec de solides convictions pour élaborer et mener des projets.Je trouve mon équilibre dans la coopération et la collaboration.
Description
S'imprégner de ses expériences pour conscientiser la rencontre et co-construire une cordée et progresser encordées. A l’aide de nos témoignages, nous allons explorer comment nous vivons la rencontre, les rencontres à travers nos expériences de cordée. Se raconter, ressentir, expérimenter, comprendre, affiner, apprendre à se rencontrer pour mieux identifier ce qui est en jeu pour moi, pour le groupe.
Comment se préparer, comment constituer une cordée robuste, comment tirer parti de ce choix , de ce non choix des cordées.
CHAOS FERTILE, un atelier pour apprendre à mener un projet en intelligence collective
Description
Chaos Fertile est un jeu-outil d’intelligence collective qui permet à un groupe de transformer une idée en projet concret en seulement deux heures.
À travers une expérience structurée en trois étapes — Rêve, Création, Action — les participants explorent leurs visions, font émerger une intelligence collective et construisent ensemble les premières bases d’un projet viable.
Chaos Fertile est une méthode gamifiée pour transformer le chaos des idées en dynamique créatrice, révéler le potentiel d’un groupe et faire naître des projets qui n’auraient jamais émergé seul.
CHAOS FERTILE, un atelier pour apprendre à mener un projet en intelligence collective.
Description
Chaos Fertile est un jeu-outil d’intelligence collective qui permet à un groupe de transformer une idée en projet concret en seulement deux heures.
À travers une expérience structurée en trois étapes — Rêve, Création, Action — les participants explorent leurs visions, font émerger une intelligence collective et construisent ensemble les premières bases d’un projet viable.
Chaos Fertile est une méthode gamifiée pour transformer le chaos des idées en dynamique créatrice, révéler le potentiel d’un groupe et faire naître des projets qui n’auraient jamais émergé seul.
